MATEMATIk
Ingen läxa till nästa vecka i maematik
Veckans matematikläxa till 7/5, Arbetsblad diagram
Veckans matematikläxa till 7/5, Arbetsblad diagram
Alla elever i fyran har nu fått en egen inloggning till matematikprogrammet NOMP.
NOMP är en app eller finns som en sida på intenet = nomp.se
Eleverna loggar in med sitt användarnamn och klassens lösenord. (barnen kan dem)
I och med att Väringaskolan har licens till NOMP kan vi lärare ge barnen uppdrag. Det betyder att läraren styr vad de ska arbeta med och även kan följa upp hur det går för dem då varje elevs resultat redovisas på lärarens NOMP-konto.
Eleverna får gärna arbeta med NOMP-uppdrag hemma och även pröva på att välja egna arbetsuppgifter. Ibland ger vi även läxa på NOMP.
Barnen ska kunna sina användarnamn och lösenord (det blir tokigt att lägga ut dem här på nätet) "Kom-ihåg-lapp" finns uppsatt i klassrummen.
Mer om NOMP hittar du här; "För föräldrar vars barn fått en NOMP-inloggning" (Vår inloggning är inte någon mejladress)
Länkar och tips sedan Åk 3
Matematik Vecka 20 - 24 Vi arbetar med repetitionssidor i matteboken. Där får eleverna hoppa och arbeta i den ordning de vill. De behöver inte göra alla uppgifter men ska prova på alla olika räknesätt och svårighetsgrader. Hör gärna av er om något är oklart. Vecka 15 - 19 Arbetar vi med klockan analog och digital, räknar ut tidsskillnader och läser av diagram. I slutet av maj kommer vi att ha öppet hus där ni är välkomna att ta del av era barns resultat på de Nationella proven. Vi återkommer med tider. ************************************************************** Vi försöker undvika att räkningen i matteboken blir en tävlan och stoppar barnen efter ett antal sidor för att vi gemensamt ska kunna gå igenom nya moment. Utöver det försöker vi utmana barnen på den nivå de befinner sig så att alla lär sig efter sina förutsättningar. Vi betonar att det viktiga inte är att vara snabb utan att göra sitt bästa och förstå det man gör. Vi använder också iPads för färdighetsträning, räknar gruppuppgifter på Smart-boarden och försöker att hitta matematik i konkreta situationer i klassrummet. Hör gärna av er till oss om ni har några funderingar kring matematiken. Områden som vi arbetat med är: addition och subtraktion 0 - 10 000 multiplikation, division positionssystemet tal i bråkform hälften/dubbelt tal upp till 10 000 10-kamrater (0+10, 1+9, 2+8, 3+7, 4+6, 5+5) jämna och udda tal rimligt och orimligt avrundning och överslagsräkning problemlösning rita, pröva, tabell geometri, cirkel, kvadrat, rektangel och triangel symmetri klockan analog och digital mäta mm, cm, m km, mil ml, dl, l g, hg, kg temperatur mönster och talföljder året skala tabeller och diagram |
Här ovan visas ett roligt sätt att räkna multiplikation med händerna.
|
Multiplikation faktor 4
|